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SIMULATION PÉDAGOGIQUE · DONNÉES FICTIVES

MIND #7

Biais de résultat — Une bonne issue ne prouve pas une bonne méthode

Compare deux raisonnements en séparant la qualité de la décision du résultat obtenu ensuite.

Question 1/2

Deux équipes, deux méthodes

Équipe A choisit sa réponse à partir d’une rumeur non vérifiée et obtient finalement la bonne réponse. Équipe B vérifie les sources, explique ses incertitudes et choisit une autre réponse, qui se révèle incorrecte dans cette simulation.

  • A utilise une méthode fragile mais obtient un résultat favorable
  • B utilise une méthode plus structurée mais obtient un résultat défavorable
  • Le résultat n’était connu par aucune équipe au moment de décider
  • L’exercice demande d’évaluer le raisonnement
Quelle équipe a utilisé la méthode la plus solide ?

Tu peux modifier ton choix avant de valider.

Simulation pédagogique uniquement : aucun argent ni ordre réel, aucun signal d’achat ou de vente, aucune recommandation personnalisée ni promesse de profit. L’objectif est d’entraîner le raisonnement, la vérification et la prise de recul.

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